A FETAEP iniciou, nesta terça-feira (19), em Curitiba, uma atividade formativa da Juventude Rural voltada ao debate sobre pedagogia da alternância, Casas Familiares Rurais, sucessão rural e políticas públicas para a permanência da juventude no campo. O encontro reúne lideranças sindicais, educadores, representantes de entidades, estudantes e jovens agricultores familiares de diversas regiões do Paraná. Grupo segue reunido até amanhã, quando participa da Audiência Pública em defesa da pedagogia de alternância, na Assembleia Legislativa do Paraná.

A abertura contou com a participação do presidente da FETAEP, Alexandre Leal dos Santos; da secretária de Meio Ambiente, Políticas Sociais e Juventude da Federação, Tainá Guanini de Oliveira; da superintendente do Ministério do Desenvolvimento Agrário e Agricultura Familiar (MDA) no Paraná, Leila Klenk; além da assistente da secretaria de Políticas Sociais da CONTAG, Camila Guedes, e da diretora executiva da Fecafar (Federação das Casas Familiares Rurais), Maria da Aparecida Geffer. O deputado estadual Prof. Lemos também esteve presente. 

Durante a abertura, as falas destacaram a preocupação com o enfraquecimento das Casas Familiares Rurais no Paraná, a importância da pedagogia da alternância como instrumento de formação crítica da juventude do campo e a necessidade de fortalecer políticas públicas voltadas à sucessão rural e à agricultura familiar.

O presidente da FETAEP, Alexandre Leal dos Santos, chamou atenção para a redução no número de Casas Familiares Rurais no estado e para os impactos desse processo na permanência da juventude no campo. “Já chegamos a ter mais de 40 Casas Familiares Rurais no Paraná. Hoje são menos de 16. Precisamos entender por que estruturas que dão resultado, fortalecem a agricultura familiar e incentivam a sucessão rural vêm sendo desmontadas”, afirmou.

Alexandre também ressaltou que a formação voltada à realidade da agricultura familiar é estratégica para garantir acesso às políticas públicas e fortalecer os territórios rurais. “A FETAEP entende que tudo aquilo que fortalece a agricultura familiar precisa ser defendido coletivamente. Nosso papel é construir articulação, diálogo e união para fortalecer essa pauta”, completou.

A secretária de Juventude da FETAEP, Tainá Guianini de Oliveira, destacou que a atividade busca promover uma reflexão ampla sobre educação do campo, organização social e consciência de classe da juventude rural. Segundo ela, a pedagogia da alternância vai além do modelo educacional tradicional e está diretamente ligada à história de luta dos trabalhadores rurais organizados. “Não existe sucessão rural sem políticas públicas na área social, especialmente na educação do campo. A pedagogia da alternância ajuda o jovem a compreender sua realidade, seu território e sua identidade enquanto agricultor familiar”, destacou.

Tainá também alertou para o fechamento de escolas do campo e Casas Familiares Rurais em diversas regiões do estado. “Muitas vezes esse fechamento acontece sem ouvir as comunidades. O argumento é que há poucos jovens no campo, mas a solução não pode ser desmontar estruturas que ajudam justamente a manter a juventude no meio rural”, afirmou. Ela ressaltou ainda que as Casas Familiares Rurais contribuem para formar jovens comprometidos com suas comunidades e preparados para retornar às propriedades com conhecimento técnico e visão crítica. “A educação do campo precisa dialogar com a realidade da agricultura familiar, com os saberes do território e com a permanência da juventude no campo. Quando isso não acontece, o jovem é formado para sair da propriedade e não para permanecer nela”, pontuou.

Representando o MDA no Paraná, a superintendente Leila Klenk reforçou o apoio do governo federal à pauta e classificou como preocupante o processo de enfraquecimento das Casas Familiares Rurais. “Não podemos aceitar a ideia de que o rural é um problema. O campo representa produção, cultura, modo de vida, relações sociais e desenvolvimento. As Casas Familiares cumprem um papel fundamental nessa formação”, afirmou. Leila também destacou a relação entre educação do campo e acesso às políticas públicas, especialmente ao Programa Nacional de Crédito Fundiário (PNCF). “O Crédito Fundiário dialoga diretamente com a juventude rural e com os objetivos das Casas Familiares. Muitos jovens que passam por essa formação têm outra consciência sobre seu papel no campo e sobre a importância da agricultura familiar”, ressaltou.

A programação segue até esta quarta-feira (20), com debates sobre conjuntura nacional da pedagogia da alternância, relatos internacionais sobre a experiência francesa, trabalhos em grupo e sistematização de propostas. O encontro será encerrado com uma audiência pública na Assembleia Legislativa do Paraná (ALEP), onde o documento construído coletivamente será apresentado aos parlamentares. A iniciativa integra os esforços da FETAEP para fortalecer a organização da juventude rural, ampliar os espaços de participação e defender políticas públicas voltadas à educação do campo, sucessão rural e desenvolvimento sustentável dos territórios rurais.